Parcours avenir : les métiers du labo d’analyses

« Je pense que tout est possible à qui rêve, ose, travaille et n’abandonne jamais », Xavier DOLAN

Vendredi 26 mars, un vent d’ambition a soufflé sur les classes de 302, 304, 305, 306 et 307. Continuer ses études après le Bac, c’est croire en ses capacités et oser s’engager.

Les 140 élèves avaient rendez-vous pour un TP afin de découvrir deux métiers du laboratoire d’analyse : technicien.ne et pharmacien.ne biologiste. Selon les équipes, l’objectif était de rechercher si Messieurs A et B cas contacts d’un individu atteint de méningite étaient également positifs ou bien d’identifier le meilleur antibiotique pour l’infection urinaire de Madame C. Pas de soucis pour la sécurité, les bactéries étaient remplacées par du colorant !

Les élèves ont été très attentifs à la présentation des métiers, ont posé une multitude de questions notamment sur les études.

Nous espérons que cette séance aura suscité ou conforté des vocations dans le domaine de la santé, bravo à tous ! C’est à une élève que revient la dernière parole : « Ca m’a donné envie d’apprendre plus. »

Co-enseignement de Mesdames Dissaux et Delpouy

Maquettes de volcans.

Maquettes de volcans.

18 Nov 2020

En lien avec la partie du programme de SVT traitant du volcanisme , certains élèves de 406 et 402 ont réalisé des maquettes de volcans avec du matériel simple . Celles ci ont été fabriquées, afin de pouvoir reproduire une éruption en utilisant du bicarbonate de soude et du vinaigre.

Un temps pour observer.

Un temps pour observer.

18 Sep 2019

Depuis quelques années, l’équipe de Science et technologie, a choisi parmi les thèmes de travail commun, la préparation d’un éventuel voyage vers Mars.

Ainsi ,dans la cadre d’un travail comparatif entre les paysages de la Terre et ceux de la planète Mars,les élèves de 602,605 et 606 se sont essayés à un exercice d’observation et de croquis du paysage,vu du hall du collège.

Voici quelques unes de leurs productions ( non nominatives ) afin de valoriser et d’exposer leur travail.

La flore locale en 505.

Le mardi 7 mai ,les élèves de la 505 ont pu assisté à une présentation de quelques plantes de la Réunion.

En effet,celles ci sont en général médicinales et pour certaines endemiques ,exotiques ou indigènes.

Ce sont deux animateurs de l’APNEST qui ont expliqué aux élèves les critères de reconnaissance des plantes, à l’aide des feuilles.

Ce rendez vous a permis de clôturer le travail engagé avec les élèves du BTS.

Le pôle Sciences et technologie au collège de Bras Panon

Quand une petite élève dit joyeusement en entrant dans la salle : « Moi, j’adore les sciences ! », c’est du bonheur 😉.

Cette année, trois classes de sixième travaillent les sciences et technologie avec un seul professeur au lieu d’avoir un cours de technologie, un de physique chimie et un de SVT. Lors du dernier Travaux Pratiques, ou TP, les élèves devaient résoudre le problème suivant : comment réussir mon gâteau chez moi sans balance ni éprouvette ?

Ce fut l’occasion d’utiliser une balance, à ressort ou électronique, de différencier les masses et les volumes et de s’entraîner à cuisiner sainement en évitant les produits alimentaires industriels.

Bravo à tous, et bon appétit !

EPI 508: manger bien,bien manger.

EPI 508: manger bien,bien manger.

12 Juin 2018

Ce semestre la classe de 508 a participé à un EPI qui liait les mathématiques et les SVT. L’objectif était d’ inventer un menu idéal pour la cantine scolaire.